2011년 4월 19일 대전일보 기사입니다.

과거 필자는 소리언어를 문자언어로 배움의 과정이 전환될 때 보통의 다른 아이들보다 좀 더 어려움을 겪었다. 늦되는 과정을 겪으면서 글을 읽을 때 아직도 속도를 내어 읽지 못하고 천천히 읽으면서 내용을 모두 파악하는 습관을 지니고 있다.
또한 글을 읽으면서 공부를 하는 것 보다 공부의 상황이나 그림 등 연관을 가지고 있는 것들을 연상하며 외우기를 좋아하고, 그렇게 해야 기억하기 쉬웠다.
이런 필자의 학습 방법은 많은 장점이 있다. 많은 양을 학습할 수는 없지만 학습한 부분에 대해서는 여러 번 반복하지 않아도 되고 오래도록 기억한다는 것을 다른 친구들과 얘기를 하면서 알게 되었다.

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